Как часто мы, взрослые, любим повторять эти умные слова, когда дело не касается нас! На деле же, в общении с собственными детьми, всегда побеждает «право сильного» — как вариант экономии времени и душевных затрат.

Между тем, психологи утверждают, что уважительное отношение к желаниям и предпочтениям малышей, стремление к диалогу с ними приводит к становлению самостоятельной и творческой личности. Это хорошо понимают работники дошкольных учреждений, входящих в сеть детских садов Мир детства.

Здесь ребятам нескучно жить. Творчество и фантазия пронизывают буквально каждый пункт детсадовского режима. Взрослые делают все, чтобы детская «работа» (именно так воспринимает большая часть малышей пребывание в садике), не казалась утомительной и рутинной, чтобы никому не хотелось поскорее уйти домой!

Вот, к примеру, как проходит в этих садиках завтрак — не самый легкий пункт в традиционном воспитании. Здесь нет привычного полусонного ковыряния в опостылевшей манной каше и строгой воспитательницы — «надзирательницы», заглядывающей через плечо и пресекающей разговоры.

Ребята завтракают за ...шведским столом. Веселой шумной стайкой они толпятся вокруг стойки, накладывают себе произвольные порции из разнообразных продуктов в ассортименте, начиная с легких салатов.

«Врослость» ситуации побуждает детей вести себя без привычного баловства и уплетать завтрак за обе щеки, никакого принуждения, мальчики временами ухаживают за девочками и наоборот.

Отдельно следует сказать об оформлении стола. Салаты — это обязательно фигурки сказочных персонажей, даже банальная каша похожа на веселую тучку или забавную овечку.

... Оказывается, вот как мало надо, чтобы превратить тусклую ребячью обязаловку в яркое интересное событие! Именно из таких моментов складывается рождение самодостаточного человека.